Bo'lajak o'qituvchilarni umumiy o'rta ta'lim maktablari pedagogik- innovatsion faoliyatiga tayyorlash

Monografiyada bo‘lajak o‘qituvchiIarni umumiy o‘rta ta’Iim maktablari pedagogik-innovatsion faoliyatiga tayyorlash bilan bog‘liq masalalar ilmiy nazariy tahlil etilgan; tizimli-tuzilmali yondashuvning muammo yechimi uchun ahamiyati ilmiy asoslangan, O‘qituvchining innovatsion pedagogik faoliyati modeli yaratilgan, uning standartli ro'yxati tajriba-sinov asosida aniqlashtirilgan, tadqiqot natijalari tahlili asosida ilmiy-metodik xulosalar va tavsiyalar berilgan.