ИНКИШОФИ НУТҚИ БАЧАГОНИ ТОМАКТАБИ

кўдакони синни хурд ва синни томактабиро тавсиф мекунад. Дар он роҳу усулҳои алоқаманд намудани кори саводомўзӣ бо воситаи бозиҳои дидактикӣ ва технологияи он, инкишофи нутқи мураттаби бачагон тасавуроти истифодаи маводи таълимӣ, ки бозиҳои таълимӣ, бозну крассовордҳо, чистону зарбулмасал, порчаҳои шеъри ва дигарҳоро дарбар мегирад, ҳаматарафа нишон дода шудааст. Дар охир намунаи истифодаи маводи таълимӣ дар раванди гурўҳҳои саводомузй оварда шудааст Дар ин маврид ба таърихи ташаккули методологияи инкишофи нутқ ҳамчун илм дар Русия, кишварҳои хориҷӣ ва Чумҳурии Ўзбекистон таваҷҷӯҳи асосӣ дода мешавад. Омӯхтани фанни мазкур натанҳо дараҷаи дониста гирифтан, муносибат кардан ва инкишоф додани нутқ ва хусусиятҳои анатоми физиологиро баланд мебардорад, балки ба азхудкунии моҳияти фаъолияти педагогй дар ташкилотҳои томактабӣ, дар соҳаҳои гуногуни қишрҳои ҷомеа чӣ гуна муносибат на фаъолият намудан аз шохаҳои педагогйи ҳозиразамон, ташаккулёбии шахсият мусоидат хоҳад кард. Барои ба бачагони синни томактабӣ ташкил намудани